Екологічні ігри про воду.

Екологічні  ігри  про  воду

Мета. Формувати у дошкільнят переконання, що воду треба берегти, користуватися нею економно, оскільки без неї неможливе існування рослин, тварин, людей.

Закріпити знання про властивості води, її значення в житті людини та природи.

Розвивати спостережливість.

Обладнання. Дві прозорі посудини, колекція річкових камінців: великих і маленьких, вода, пісок, сіль, фільтр, 2 склянки.

Хід заняття

Пропоную загадку:

Вона прозора, як сльоза,

І кольором, мов бірюза,

На все вона спроможна,

Без неї жить не можна...

Тепер вгадайте, хто вона,

Ота звичайна рідина. (Вода)

Вода — це моря, ріки, озера, ставки, а також колодязі. Без води неможливе життя людей, рослин і тварин. Воду ми п'ємо, готуємо їжу, нею миються, перуть одяг. Коли не поливати вазони, вони засохнуть. Для рибок вода — це єдине місце життя. Вода в природі перебуває в різних ста­нах: у рідкому, твердому та газоподібному.

Загадки.

1. Прозорий, мов скло,

А не вставити в вікно. (Лід)

2. Як рій, кружляють в заметілі
Пушинки пишні сизо-білі,
Покрили ковдрою поля —

Й навкруг заграли промінці...

То як же звуть пушинки ці? (Сніжинки)

3. Подивіться-но як слід:
Це не сніг, але й не лід.
Всі дерева, наче в сріблі,
І воно у кожну мить

На їх стовбурах, на гіллі

Діамантами блищить.

Виникає тільки взимку,

Й пропадає на годинку... (Іній)

4. Мріє ледь на небосхилі
Щось тендітне, мов живе,
Наче Діва пишнотіла

В небі ясному пливе.

Випливає на просторі,

Мов кораблик в синім морі,

І біленька, і легка...

Відгадайте: хто така? (Хмаринка)

5. З високості, мов сльозинки,
Линуть вниз дрібні краплинки.
З льоту, навкіс, напрямки,
Дзвінко б'ються об шибки.

Об'єднавшись у струмочки,

Заливають всі куточки.

їх багато, не злічити...

Як краплинки звуться, діти? (Дощ)

6. Влітку з неба, мов зернинки,
Впали білі горошинки,

І виблискують, мов скло.

А як сонечко зійшло,

І теплом своїм зігріло,

В воду всіх перетворило,

Мов їх зовсім не було...

Як ті звуться горошинки,

Що так схожі на зернинки? (Град)

7. Вранці наче плачуть квіти,

Плачуть мовчки — не кричать.

Тільки сонечко засвітить,

Вже й сльозинки заблищать.

А вони — мов намистинки...

Як же звуться ці сльозинки? (Роса)

Вода має властивість переходити з од­ного стану в інший.

Коли надворі мороз — вода переходить з рідкого стану в твердий (сніг, лід).

Коли тепло — лід і сніг тане.

Коли вода кипить — стає парою.

Коли налити в блюдечко води і постави­ти її в кімнаті — вона випаровується.

Ми сьогодні з вами проведемо досліди з во­дою.

ДОСЛІД 1

Візьмемо склянку води, ложечку солі. Спос­терігайте, що відбувається з кришталиками солі. Вони стають меншими і зовсім зникають. Та чи зникла сіль? Сіль не зникла, вона розчинилася у воді. Вода ста­ла солоною. А щоб перевірити, чи немає солі у воді, про­пустимо розчин солі крізь фільтр. Розчин солі вільно пройшов крізь фільтр.

ДОСЛІД 2

Візьмемо склянку води і ложку піску. Вода стала кала­мутною, тому що пісок не розчиняється у воді, а коли во­да постоїть, частинки піску осядуть на дно. Пропустимо каламутну воду через фільтр, частинки піску залишаться на фільтрі.

Ми з вами побачили, що у воді можна розчинити сіль, цукор, соду, а от пісок, глина, земля у воді не розчи­няються. Як же очищається каламутна вода в природі?

ДОСЛІД З

Для цього нам потрібно взяти великі і малі камінчики, пісок, каламутну воду, а з прозорої пляшки візьмемо лійку. Спочатку покладемо в лійку більші камінці, зверху дрібніші, а на них насиплемо пісок, посере­дині покладемо найбільший камінець, щоб вода розтікалася. Повільно виливаємо ка­ламутну   воду.   Залишимо   поки   наш  пристрій для фільтрування на деякий час. Подивимося на наш фільтр.

Які зміни відбулися?

Давайте поміряємо, яка ж час­тина води очистилася.

Подивіться, наскільки її стало менше?

Тому воду потрібно використовувати економно.

Як ми економимо воду?

Пограємо з вами в гру «Жива і нежива природа».

Кожному з вас я роздала картки з літерами «Ж» і «Н». Я буду називати предмети живої і неживої   природи,   а   ви відповідаєте картками: вода, бджола, глина, метелик, трава, горо­бець, ластівка, камінь, собака, пісок, корова, дуб, ялина, мурашка, земля, кінь, стіл, вишня, кішка, залізо.

Вчені встановили, що ресурси води обме­жені, проте витрати її постійно зростають. За їх підрахунками у 2015 році на кожну людину припадатиме лише 30 літрів води на день.

Відома з віку рідина,

Усяк її вживає,

Буває хмаркою вона,

Пушинкою буває,

Бува, як скло, крихка, тверда —

Звичайна (підкажіть)... (вода).